Punire e umiliare non è educare
La Rete EducAzioni torna con un evento speciale dedicato alla scuola come comunità fondatasull’ascolto, il dialogo e la responsabilità. Quali
Continua a leggereAutore: Tavolo Saltamuri
Proposte didattiche di gennaio
Come sapete, le associazioni di SALTAMURI si impegnano a suggerire e a condividere percorsistrutturati e materiali didattici stimolanti, adattati ai
Continua a leggereCHE FARE DOPO IL 20 NOVEMBRE?
A seguito dell’ ultimo comunicato del tavolo Saltamuri in occasione della Giornata mondiale dei diritti dell’ infanzia e dell’ adolescenza,
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LA GUERRA NEGA LA VITA, NON DIAMO VITA ALLE GUERRE
Roma, 20 novembre – Il Tavolo Saltamuri, da anni impegnato in prima linea a sviluppare, a partire dalle scuole, la
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I diritti umani e la lunga strada della convivenza: costruire il futuro
Il Tavolo interassociativo SaltaMuri, che raccoglie dal 2018 molte associazioni e organizzazioni della società civile, si rivolge al mondo dell’educazione
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20 novembre – Giornata dei diritti dell’infanzia e dell’adolescenza: il video messaggio di Saltamuri
A 34 anni dal riconoscimento dei diritti internazionali per l’infanzia e l’adolescenza troppe bambine e troppi bambini ancora oggi vedono
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Comunicato stampa Tavolo SaltaMuri: Guerra in Medio Oriente – NO ALLA STRAGE DI BAMBINE E BAMBINI
Quello che succede ogni giorno non trovatelo naturale. Di nulla sia detto: è naturale In questi tempi di anarchia e
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SOLIDARIETA’ A MIMMO LUCANO!
Il tavolo SaltaMuri esprime piena solidarietà a Mimmo Lucano e auspica che l’opera avviata a Riace possa riprendere ed estendersi
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COMUNICATO STAMPA: PER UNA CONVIVENZA UMANA E COESA CONTRO OGNI FORMA DI DISCRIMINAZIONI E DISAGIO SOCIALE
Insieme ad altre associazioni e organizzazioni della società civile, SaltaMuri assiste a una crescente povertà diffusa, carenza di servizi di
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Costruire Ponti per un Futuro Inclusivo. I Patti di Comunità per un’Alleanza Educativa
Costruire Ponti per un Futuro Inclusivo. I Patti di Comunità per un’Alleanza Educativa6 ottobreore 14:30 – 18:00Aula Magna, Istituto di
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